宁德小孩语言障碍

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授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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课程详情

2021-09-12 16:00

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

语言发育迟缓的孩子，选择什么样干预机构呢

　　面对孩子语言发育迟缓的问题应该如何改善应针对孩子的具体原因分析，无论是医院还是专业干预机构都有针对性的方案，看哪种方案适合孩子就选择哪种方案，并不是说非要孩子一定去医院才能解决这个问题，针对很多语言发育迟缓的孩子，目前大多数语言并没有有效的举措，反而不如专业的语言调理机构作用好，因此家长要综合考虑和决断。

　　判断孩子语言发育迟缓，不是简单的一句判断就定义，而是要针对语言发育指标做分析。如果在适龄阶段孩子没有达到或者远远达不到，那这就要考虑孩子可能存在语言发育迟缓，就需要及时给孩子调理改善，不然影响深远。

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

哪些原因会导致孩子语言发育迟缓

1.口腔缺陷
大脑正常发育的儿童，语言发育迟缓可能是由于口腔缺陷造成的，如舌系带过短会限制舌头的运动，从而影响语言能力发展。
2.大脑语言神经
当大脑中负责语言的神经区域出现问题，会造成孩子的嘴唇、舌头和下巴很难协调起来发出声音。
3.听力损伤
听力问题与语言延迟有直接关系。听力有障碍的孩子会在发音、理解、模仿和使用语言方面有困难。

康语语言发育迟缓课程优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

有自闭症倾向是什么意思？

自闭症倾向的说法其实从某种程度上说是不准确的，一般用于3岁前的孩子，不能够确诊是自闭症，有自闭症的表现，存在一定程度的社交障碍、刻板行为、狭隘兴趣，伴随智力发育迟缓、语言发育迟缓等特征，但是从评估数据上还没有达到诊断标准这样一个区间范围，没有诊断为自闭症那么可以认为不是自闭症，只是由于某些原因引起的发育障碍，不过还是要引起高度重视的，如果是养育方式出现了问题，及时纠正孩子要不了多久可能就回复正常了！但是如果不及时纠正，继续任其发展下去，很有可能就会发展成为自闭症！

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