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    宁德语言发育迟缓

    宁德语言发育迟缓

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    • 授课学校: 宁德康语自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-09-12 13:00
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    什么是语言发育迟缓?什么原因?
      孩子的发育迟缓是一个整体概念,包括

      1.体格发育落后;2.运动发育落后;3.语言发育落后;4.智力发育落后;5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别,是指在语言发育时期(0-6岁)的儿童因各种原因,导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后,甚至包括听说读写等综合能力滞后。
    康语语言发育迟缓课程特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问
    语言迟缓是什么原因引起的
      宝宝语言发育是每个家长都很关心的问题,宝宝在生长发育过程中难免会出现一些问题,有些家长对于语言发育迟缓没有做够了解,很容易出现误区,那么到底什么是语言发育迟缓呢?

      在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平,不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。正常发育的宝宝在7-8个月的时候就会发出爸爸妈妈的叫声,尽管吐词不清,发音模糊,但是还是可以分辨出来。有的宝宝或许会晚几个月,但是如果太晚了,就是语言发育迟缓了。

      温馨提示:孩子的语言发育黄金时期在0-3岁,当怀疑孩子语言、言语发育迟缓,家长切不可大意或这是说等等看,需要及时带孩子去医院检查排除一下影响宝宝语言言语发育的隐藏因素。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    孩子语言发育迟缓的原因有哪些
      1、智力低下(21-三体综合征);

      2、构音器官疾病(盘舌、舌系带过长或者过短、声带发育异常等);

      3、听力障碍、行为障碍等;

      4、中枢神经系统疾病(脑瘫、自闭症等疾病)、大脑语言发育中枢神经和舌神经发育障碍;

      5、生活环境比较单一,或者长期受到忽视,缺乏锻炼和教育机会也会导致孩子语言发育缓慢;

      6、语言环境不良等因素、环境剥夺;

      7、严重的营养不良或者慢性的消耗性疾病,会影响孩子语言中枢的正常发育;

      因此,若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因,家长要尽早干预,对孩子进行语言训练,让孩子健康成长!
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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