漳州语言中枢发育迟缓
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- 授课学校： 漳州康语儿童康复训练中心
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课程详情
2021-09-15 13:00
语言发育迟缓课程介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
两岁半宝宝语言发育迟缓的症状？
语言迟缓的宝宝可能会在正常说话的年龄，不会说太多的话语，甚至会出现反应迟钝等异常症状，可以带宝宝到医院去做详细检查，在医生的检查和评估下看宝宝是因为营养缺乏，还是其他疾病造成的宝宝语言发育迟缓，并在日常生活中多教导宝宝学习说话，饮食上加强营养。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
孩子的语言发育迟缓一般分为感受性语言障碍和表达性语言障碍
表达性语言发育迟缓：
主要表现为孩子能够理解语言，但是不能够表达出来；在孩子开始学习说话的，语言缺点就显露出来了，有的小孩子可以发出一些短的音节，但是不能够组成词汇。也记不住普通的词汇，不能用完整的句子去表达他自己想要的东西。对语言的学习速度也很慢，一岁不会叫妈妈，四岁还不能说出完整的句子；
感受性语言障碍：
这种语言障碍要比前者严重一点，表现在对语言的理解和表达都会受到限制。
不能够理解简单的指令，也不能够根据大人的语言和要求找到某样物品；他们的听觉没问题，可以听到声音，但是对语言和指令不理解；
主要表现为孩子能够理解语言，但是不能够表达出来；在孩子开始学习说话的，语言缺点就显露出来了，有的小孩子可以发出一些短的音节，但是不能够组成词汇。也记不住普通的词汇，不能用完整的句子去表达他自己想要的东西。对语言的学习速度也很慢，一岁不会叫妈妈，四岁还不能说出完整的句子；
感受性语言障碍：
这种语言障碍要比前者严重一点，表现在对语言的理解和表达都会受到限制。
不能够理解简单的指令，也不能够根据大人的语言和要求找到某样物品；他们的听觉没问题，可以听到声音，但是对语言和指令不理解；
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
两岁四个月宝宝只会叫妈妈，去医院做语言康复训练管用吗？
孩子是什么原因引起的。视病情轻重才能判断将来语言恢复的几率大小。
建议题主带孩子去医院看看，确诊一下到底什么原因，这样也有个治疗方向。
如果单纯是因为语言发育迟缓导致，做康复训练是管用的，加上孩子小，预后空间很大。
如果因为自闭症引起的，康复训练也可以让百分之八十的孩子语言慢慢丰富起来。
不管如何，希望题主尽快带孩子去看看医生，不要在网络上求助各方指点，以免耽误了治疗。
建议题主带孩子去医院看看，确诊一下到底什么原因，这样也有个治疗方向。
如果单纯是因为语言发育迟缓导致，做康复训练是管用的，加上孩子小，预后空间很大。
如果因为自闭症引起的，康复训练也可以让百分之八十的孩子语言慢慢丰富起来。
不管如何，希望题主尽快带孩子去看看医生，不要在网络上求助各方指点，以免耽误了治疗。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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