福州自闭症干预方法

　　眼神飘离，不与人对视，刻意回避他人的眼神。自言自语，重复一些短语，仿佛要强调自己说的话。　缺乏社交技巧，虽然他们渴望与人交往。自闭症是谱系功能障碍，每个孩子可能都不同，但是这几点在自闭症患者身上广泛存在

　　结论放在前面，没有目标，就没有前行的动力，首先，你得好好想想，你想让你的孩子能康复到什么程度，想让你的孩子能做什么，自闭症是不能治愈，但是并不是说没有独立生活的可能。

　　2015年的时候，有个家长请我去做私教，她的孩子的重度自闭症，各方面都很差，她和我说，这个孩子就是这样子了，但是她还是不想放弃，她的期望也不高，以后这个孩子能自己穿衣吃放上厕所，生活能够自理就好了。我带了一段时间，现在这个孩子在残联直属的机构做康复。

　　对于较弱能的孩子，我建议使用结构化教学，同时使用ABA的行为治疗，效果可能会比较好，同时针对孩子可能的弱项，如大肌肉可以增加感觉统合治疗或平衡疗法，小肌肉可以增加蒙台梭利的手工。我觉得不管怎么说，先带着孩子去做，才是好的。

　　3岁干预还不算太晚，建议先去咨询一些比较有经验的特教老师，同时增加学习一些自闭症和干预的知识。

专家指导意见：“儿童自闭症也叫孤独症，现在统称为孤独症谱系障碍,简称ASD。它是一种以社会交流障碍、刻板行为及狭窄的兴趣为主要特征的神经发育障碍疾病。发病原因目前尚不清楚，主要与遗传因素有关。发病率呈逐年上升趋势，男孩发病率高于女孩，女孩的症状和预后比男孩严重。”