泉州小孩社交沟通培训
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- 授课学校： 泉州康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-09-27 12:00
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
孩子男孩3岁，怎么还说不好话啊。怎么办？
首先，3岁孩子还不会说话，肯定不正常，属于儿童语言发育迟缓。
其次，造成孩子语言发育迟缓具体原因和语言发育的程度，您都没有描述，我无法判断。实践中，造成孩子语言发育迟缓的原因大概有三种：神经性，譬如脑瘫、自闭症等；生理障碍性，譬如听力障碍和唇腭裂等；功能发育性，这种孩子生理和智力方面都正常，只是语言发育迟缓。
再次，如果您孩子没有生理障碍和精神障碍，只是语言发育迟缓，这个问题不大，一般孩子大一点有可能自愈，具体得检查完才知道。如果有生理和精神障碍，那就麻烦了，必须及时进行康复训练，而且越早越好。
其次，造成孩子语言发育迟缓具体原因和语言发育的程度，您都没有描述，我无法判断。实践中，造成孩子语言发育迟缓的原因大概有三种：神经性，譬如脑瘫、自闭症等；生理障碍性，譬如听力障碍和唇腭裂等；功能发育性，这种孩子生理和智力方面都正常，只是语言发育迟缓。
再次，如果您孩子没有生理障碍和精神障碍，只是语言发育迟缓，这个问题不大，一般孩子大一点有可能自愈，具体得检查完才知道。如果有生理和精神障碍，那就麻烦了，必须及时进行康复训练，而且越早越好。
康语语言发育迟缓特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
小孩子语言发育跟不上怎么办呢？
第一，家长要注意培养，即，小孩子从小（5个月）就要开始跟他多说话，多交流。即使他还小，不会说话。这一步非常重要。
第二，注意培养孩子的哭声，笑声和叫声，发现异常及时纠正。有的家长不注意观察，总认为孩子长大了以后就会正常。
第三，家长注意孩子的视角培养。多对照实物，与孩子对话，及时的去刺激引导宝宝学说话，加强孩子前庭觉、触觉系统的刺激，否则时间一长就会导致宝宝语言发育迟缓。
第二，注意培养孩子的哭声，笑声和叫声，发现异常及时纠正。有的家长不注意观察，总认为孩子长大了以后就会正常。
第三，家长注意孩子的视角培养。多对照实物，与孩子对话，及时的去刺激引导宝宝学说话，加强孩子前庭觉、触觉系统的刺激，否则时间一长就会导致宝宝语言发育迟缓。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
宝宝2岁了，什么都听懂，但是不说话，这是怎么回事？
可能和语言发育迟缓有关系。主要是加强语言方面的训练。可以带孩子去正规的语言训练班或者早教班，也可以在家里做加强训练，不要让孩子用手势来表达意愿，一定要让孩子说出来，多用一些孩子感兴趣的动物玩具或者图片等，教育孩子多发音。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
康语优势
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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