东营专注力训练权威机构
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- 授课学校： 东营康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-07 13:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
要培养孩子的专注力，要让孩子学会做计划
比如孩子今年有很多事要做，让孩子分清主次，一次只做一件事如果孩子玩玩具，有很多玩具可以选择，那么他的专注力就会分散，所以让孩子从小只做一件事，吃饭时候不能看电视，玩玩具时不要写作业。如果几件事需要同时做，就要做好计划分清主次。这样做一件事时，孩子就更容易专注集中去。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
感统课
63种感统训练器材 身体大脑全面发展
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
不打扰孩子，是对专注力最好的保护
我们都不会陌生的场景是:孩子正在玩某种玩具，家长一会儿喊他吃东西，一会儿提醒他上厕所，一会儿问他渴不渴。换位思考一下，如果是你在专心学习，别人一会儿让你这个，一会儿让你那个，你还能专心吗？
培养专注力的基本工作是保护好儿童的专注力。如果你一直在打扰他，还要求他增强专注力，不觉得很霸道吗？
培养专注力的基本工作是保护好儿童的专注力。如果你一直在打扰他，还要求他增强专注力，不觉得很霸道吗？
康语解答
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
孩子智力低，如何提高宝宝的智力？
一般来讲，绝大多数人的智力水平都处在正常范围之内，孩子反应慢的根源很可能是专注能力不足，常见的表现就是临事反应慢、做事拖沓和上课注意力不集中。从家长角度讲，首先要明白专注力是一种能力，和孩子的品性无关，所以解决之道只能是通过学习训练提高专注力，而不能一味督促甚至指责孩子。专注力不足可能有视觉专注力弱、听觉专注力不够，也可能是自控力较差，也有少数孩子感统方面有问题。家长要先弄清自己孩子的问题所在，有针对性地进行教育和练习。
康语奥尔夫音乐
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