福州如何提高注意力

１、建立生活常规表。设定生活学习时间表，科学安排孩子生活起居时间，做到生活学习有规律，按计划执行，养成良好的作息规律。

２、创造安静舒适的学习环境。孩子的学习环境不宜布置得过于花哨，书桌上除了文具和书籍外，不要摆放其它物品，以免分散孩子的注意力。

３、尽量避免环境因素干扰。在孩子学习时，应关闭电视电脑，家长谈话聊天的声音不宜太高，以免分散孩子的注意力。让孩子渐渐养成集中注意力干好每一件事情，全身心的投入到学习生活当中。不要让孩子一边看电视，一边做作业。

４、制定学习计划表。合理安排学习内容的顺序，可以建议孩子先做一些较为容易的作业，还可以口头作业与书写作业相互交替着做，适当给孩子休息的时间。

6、加强运动时间。平时可以多带孩子去跑跑步，鼓励孩子参加跳绳、打羽毛球、打乒乓球等团队活动。

虽然宝宝说话有早有晚，但大多数还是按照上面这个发展规律来的
2岁半的宝宝就应该基本具备了说短句的能力，能比较好地表达自己的意图。更别提一个3岁多的宝宝了。
如果孩子还没有达到这个标准，既不能只是觉得自家宝宝学得慢，更不要轻信“贵人语迟”这样好听的客套话。
大多家长都是在孩子上幼儿园，甚至小学的时候，才注意到宝宝的语言问题。
但往往这时已经错过了最佳的语言敏感期，宝宝的身心发展、人际交往也会受到影响。
更重要的是，孩子要学习，训练时间有限；再者，语言的治疗训练需要长期坚持，才能慢慢缩短与同龄孩子的差距。
给宝宝做语言筛查有哪些项目？
宝宝的语言筛查，除了详细问诊，还有相关的专科检查，以及康复评估。
基础筛查：口肌功能、吞咽功能、口语清晰度、舌头灵活度；
专科检查：智能语言评估，认知能力评估，ASQ儿童发育筛查，注意力测试，记忆力测试，感觉统合能力、孤独感测试

　　1.刚出生的宝宝异常安静或哭闹。刚出生的宝宝哭闹是很正常的，但如果发现宝宝怎么哄都哄不住，或者都不会哭闹，那要引起家长重视。

　　2.行为发育异常。民间所说的一睡，二抬，三翻，四撑，五抓，六坐，七滚，八爬，九长牙。就是一般小孩的成长规律，如果小孩四个月还不会笑，六个月还不会和大人互动，两岁还不会走路说话，那可能就是发育迟缓，一般发育迟缓就是脑发育不良引起的。

　　3.行为异常。如果小孩经常无故尖叫发出怪声，双眼无神，注意力无法集中，对周围事物的反应力很差，不能融入到周围环境。或者动作幅度夸张，书写语言有障碍。

　　4.外表异常。脑发育不良的小孩会出现大头，头部畸形或者脑积水。

　　患有脑发育不良的患儿有些可以在怀孕期做B超检查出，也可以通过做基因检测，CT，脑电图等检查出。