宁德12岁儿童自闭症有哪些症状

　　1.了解一些自闭症的相关知识：这里并不是要求您成为一个十分专业的人，只是了解了一些知识，知道孩子的表现和特征，并能了解一些解决问题行为的方法，不但对孩子的融合有帮助，也利于您的上课；

　　2.沟通：不仅仅是和自闭症孩子家长的沟通，还有班上其他普通孩子的家长沟通，不要让其他家长产生排斥的心理，否则，这会是一个大问题；

　　3.可以通过孩子的父母向孩子所在的机构老师寻求帮助，制作一些视觉提示和进程表之类的卡片，减少因为突然的改变而引起的不良情绪和反应；

　　4.尽量可以创造一些社交机会，社交对自闭症的孩子而言是很重要但是有缺失的部分，如果可以能在老师的引导下进行社交就再好不过了。

善于发现和利用孩子的特性
每一个自闭症孩子都有自己的特性，父母可以通过认真观察或是寻求专业康复机构的帮助来发现，例如：某些自闭症儿童看到的比听得到的好，这时候视觉辅助沟通就会是孩子的优势。视觉辅助可以是照片、实物或手势动作等。
改变沟通方式，成为更好的沟通伙伴
配合孩子高度，让您的视线与孩子平行，这样不仅可以增加眼神接触的机会，同时还可以让孩子知道“是谁在跟他互动”。但切记不要强硬把孩子的头转过来，而是身体随着孩子的视线移动。

就自闭症儿童情绪与行为的表现情形而言，自闭症儿童具有较为严重的情绪与行为问题。所以，对于自闭症群体进行分类时，有学者将自闭症群体纳入在情绪与行为障碍群体之中。之所以会存在较为严重的情绪与行为问题，与自闭症儿童不能适应周围环境以及在认知、语言、感知觉、社会适应性行为等方面存在的障碍有积极的正相关。