东营高智商自闭症

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授课学校： 东营康语儿童自闭症康复训练
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课程详情

2021-11-10 11:00

启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

内向有轻微自闭症的人其性格特征源于几种可能

　　1.自小受到父母的影响，父母也不喜欢说话或者也不擅长说所以经常不说，于是不和自己的孩子交流，孩子耳儒目染错过了语言高速发展期。在小学中学读书时不喜欢说话，到了大学和来自五湖四海的人同室更加不知道该交流什么了。

　　2.有一种情况是父母亲有一方特别强势，不许家里任何人不听他的话，否则采取高压措施，动则打骂，孩子自小被打怕了，什么都不说，没有表情也没有感情，更不会哭。在外也不和任何人交流，有防御的心理。

　　3.是自小父母就有性格缺陷，在外受到当地人的欺负，说话小声或者不敢说，孩子也受到影响，比较内向，会有轻微的自闭症。

社会实践融合班