漳州孩子注意力的训练方法

　　孩子注意力的培养需要一个渐进的过程，以下的方法对于孩子注意力的建立有一定作用：

　　坚持执行始终如一的规章和纪律。

　　保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。

　　预料到孩子可能会出麻烦时，要做好准备；麻烦到来时，努力使自己情绪保持冷静。

　　对孩子积极的行为给予肯定，哪怕是很小；主动有意识地寻找孩子身上的优点。

　　避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。

　　给孩子制定一个清晰的作息表，规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。

　　当教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

　　给孩子一定的责任，这在其成长过程中至关重要。交给他的任务应该是他力所能及的。孩子一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。

　　切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。孩子最终是会学乖的。

　　（1）前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。

　　（2）触觉统合失调：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。

　　（3）本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。