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    杭州幼儿园感统训练

    杭州幼儿园感统训练

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    2021-11-20 09:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具
    孩子28个月,被诊断为自闭症,不停乱扔东西,该怎么办?
      28个月,诊断应该也是疑似吧!在中国这个病的误诊率很高!建议多找几个医院检查一下吧!很多三岁前的疑似后期都排除了。闲不住是孩子正常的习性,不要因为一直动就认为他是自闭症。语言是一个,眼神追视也是一个,指令完成是另外一个。自闭症没有那么容易确诊的,孩子的发育本来就不一样。精细动作和大动作发育也要排查,就算是自闭症,3-6岁的黄金干预期也很重要,我在康复机构见过很严重的,都不会说话甚至都无法独立行走的自闭症孩子,带着满脸笑容在跟着做感统训练。为什么要轻易放弃呢?孩子自己也是想变好的吧!过来人劝你一句,这世上很多因果是你猜不透的,自己的未来尚不清楚,你凭什么决定孩子的未来呢?患这个病的家庭,要么一家人坚定团结乐观的不像话,要么就是支离破碎。先把自己的心态调整好吧。犹豫逃避不如趁早行动,不管是不是真的自闭症。
    康语感统课特点

    特点一

    63种感统训练器材

    特点二

    身体大脑全面发展

    特点三

    1对1专属课程顾问
    自闭症去哪里治疗最好
      1.现在市级以上妇幼医院(保健院)、人民医院以及区康复中心等等基本都有康复科室,医师条件和硬件都不会差太多,除非一线城市。

      2.自闭症问题是全世界难题,目前的医院内感统、推拿、针灸、情景模拟、语训以及药物治疗都是理论大于实践效果。

      3.站在业内角度,建议父母多学习、多带孩子走出去、引导式交流自己感统训练,调整好自我心态,一定要有耐心。这种干预方法或许比有些医院的效果更直接。毕竟医院这类孩子较多,医师又少,很多排不开,拖来拖去,只能耽误孩子的进步。

      4.自救是重点,不要怕自己不行,不抱怨,查资料尝试着调整,比什么都强。
    课程理念 & 原理

    01

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    02

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    儿童做感统训练有用吗
      一般来说,剖腹产的孩子遇到的这方面问题的概率会更大。另外还有就是不当养育和教育也会致使孩子感统失调。

      我的理解,感统失调,主要是身体不协调、注意力不集中、有异常行为,如多动等。

      我家宝宝是剖腹产的孩子,所以对这方面比较重视。目前我们采用了几个方法:

      1、坚持抚触按摩。给宝宝比较多的感官刺激。坚持了几个月有很大的改进。刚出生很排斥人触碰,到现在很享受抚触按摩了。

      2、多看黑白卡、彩色卡。引导她更长时间关注一个玩具或者一个事务。

      3、带她去游泳。据说游泳可以有效提升感统协调。
    康语学校相册



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