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    济南感统训练包括哪些内容

    济南感统训练包括哪些内容

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    • 授课学校: 济南康语儿童康复中心
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    课程详情
    2021-11-21 11:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具
    出现感统失调问题,家长不必太惊慌,也不必非常刻意地去做训练,建议的方法如下:
      1.不要给孩子贴标签,过分担心“感统失调”,减轻家长自己和孩子的负担;

      2.从0岁开始就可以由父母辅助其做运动,不要把孩子包裹得死死的,完全动不了;

      3.创造机会让孩子自己多动,爬行、走路、钻洞等等;

      4.在家给孩子设置游戏环境,配备适当的道具,包括玩具、家用游乐设施等等;

      5.多带孩子出门,跟别的孩子一起玩,增强孩子运动的积极性。

      6.严格控制孩子玩手机、看电视的时间,特别是3岁以下的孩子,甚至可以不给他们接触手机和电视。
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    孩子感统训练在家做还是去感统机构?
      感觉统合分为3大块,前庭,本体,和触觉。要想训练还要看孩子到底是哪些方面失调。感觉统合也可以在家里进行训练,也可以找现在比较专业的机构去训练。如果爸爸妈妈时间多的话可以在家里给孩子进行训练,但是效果肯定不如专业机构的那么好。介绍几个相关的训练给你,比如说:

      1.前庭功能的训练在游乐场找到像秋千一样的东西进行摆荡,如果可以前后摆荡,左右摆荡,甚至转圈的话,这些都会对孩子的前庭功能有所改善。

      2.本体觉功能的训练可以进行平衡木的行走训练(路上会有一些比较窄的,比小朋友的脚稍宽的高出地面一些的砖),它可以改善小朋友的平衡感以及身体的双侧协调能力,从而影响到小朋友的本体觉。本体觉是自信心的根,它可以在后期影响到小朋友的自信心,让小朋友更有自信。

      3.最后一个是触觉训练,这个在家中的可操作性就比前两个容易些,在家中操作方法也比较多。例如在淘宝上购买,三四十块钱的触觉球,进行触觉按摩。洗澡的时候用花洒帮小朋友清洁身体。洗完头后用吹风机吹头。平时表示友好的时候可以用握手,拥抱等身体接触的方式。总之就是给小朋友多方便的不同感受的肢体接触。感觉统合在我们国家近些年才刚刚流行,相比欧美国家,我们做的比较专业的并不多,很多家长即使知道感统,但是了解的确也不深入,建议还是去专业的地方了解一下,会对孩子有更大的帮助,在家里能帮到孩子的毕竟有限,孩子的成长只有一次,父母要抓住有效的时间

      
    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。

    关于康语解答

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。


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