宁波感统失调表现

1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。

2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。

3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。

4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。

5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。

　　感觉～包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等

　　感觉统合～是指将人体器官各部分感觉，

　　等信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。

　　因为人的动作是在大脑神经系统的支配下实现的，动作的发展在一定程度上反映着大脑皮层神经活动的发展。

　　所以感觉统合本身就是是由脑神经神经生理学基础发展而来的。

　　感觉统合的训练可以

　　1,调节神经系统接受和传导信息的能力

　　神经元的轴突和树突信号传导，信息传送的多少，在13岁以前是具有可塑性的

　　2,训练大脑对接受信息的处理和检索的能力

　　3,增强神经系统对调节和整合身体各器官的能力，使之成为一个整体