珠海孩子自闭症怎么办
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- 授课学校： 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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课程详情
2021-09-25 13:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
怎么获得星星宝宝？
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日，今年的主题是“科学干预・合理治疗・平等发展”。让我们一起关爱自闭症儿童，为星星的孩子点亮一盏蓝灯。
康语优势
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
为什么很多人喜欢说自己有抑郁症
抑郁症，自闭症也有不同程度的。
抑郁和自闭每个人都会遇到，随时都会出现。如果没有及时找到好办法，去处理，那就会累计更多不良情绪，就会变成思维习惯。
只是很多人不了解什么是抑郁症和自闭症，有点迹象就下判断，而不是去找原因和学习调整自己的方法，所以很多人自认为有这些问题。
再加上消极情绪比积极的情绪更便于接受和传播，让很多人受到误导。
抑郁和自闭每个人都会遇到，随时都会出现。如果没有及时找到好办法，去处理，那就会累计更多不良情绪，就会变成思维习惯。
只是很多人不了解什么是抑郁症和自闭症，有点迹象就下判断，而不是去找原因和学习调整自己的方法，所以很多人自认为有这些问题。
再加上消极情绪比积极的情绪更便于接受和传播，让很多人受到误导。
康语专家
张苗苗
康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
魏旭林
康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
孩子为什么会得自闭症？家长应该如何帮助孩子走出自闭？
孩子为什么会得自闭症？
孩子得自闭症的主要原因有遗传因素、脑器质性病变、社会心理因素等。自闭症是一种疾病，不是一种心理因素，家长要及时重视，积极治疗。
家长应该如何帮助孩子走出自闭？
1、借助医学方式积极治疗，国际上主流的方式有应用行为分析疗法、孤独症及相关儿童的治疗教育课程训练，人际关系训练法等。有些儿童可能要配合药物治疗。
2、家长要有耐心，不放弃，多陪伴孩子。
3、陪孩子多看，多听，多运动，多跟孩子交流，多理解孩子的需求，慢慢改善现状。
4、尝试找到孩子的优势和特点，引导孩子发展。
孩子得自闭症的主要原因有遗传因素、脑器质性病变、社会心理因素等。自闭症是一种疾病，不是一种心理因素，家长要及时重视，积极治疗。
家长应该如何帮助孩子走出自闭？
1、借助医学方式积极治疗，国际上主流的方式有应用行为分析疗法、孤独症及相关儿童的治疗教育课程训练，人际关系训练法等。有些儿童可能要配合药物治疗。
2、家长要有耐心，不放弃，多陪伴孩子。
3、陪孩子多看，多听，多运动，多跟孩子交流，多理解孩子的需求，慢慢改善现状。
4、尝试找到孩子的优势和特点，引导孩子发展。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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