珠海儿童自闭症什么症状
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- 授课学校： 珠海康语儿童语言发育迟缓康复中心
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课程详情
2021-09-27 10:00
课程理念 & 原理课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
作为自闭症儿童的父母怎么做
作为自闭症儿童的父母，需要付出更多精力去陪伴孩子成长。因为自闭的孩子首先就是不能交流，甚至听不懂也不回应。父母要不断地给予孩子语言刺激，让孩子学着接受语言表达，慢慢地明白语言交流的含义。正常幼儿的语言发展初期也是一样的，只有接收的多了才会有语言输出。
自闭症儿童因为不能完全理解语言表达的含义，甚至是没有自主表达意识，所以一般来说不能很好地生活，不能交流导致生活能力滞后，不会学习，不能表达，造成成长困难！根源在此，就应该由此开始，养育自闭症儿童尤其要从生活入手，每天重复做他需要学的事情，帮助孩子成长！
自闭症儿童因为不能完全理解语言表达的含义，甚至是没有自主表达意识，所以一般来说不能很好地生活，不能交流导致生活能力滞后，不会学习，不能表达，造成成长困难！根源在此，就应该由此开始，养育自闭症儿童尤其要从生活入手，每天重复做他需要学的事情，帮助孩子成长！
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
社交恐惧症与抑郁症的区别
这三者都属于心理疾病，或叫心理障碍。但相互还是有区别的。抑郁症的主要表现是情绪持久性低落，对任何事情都不感兴趣，不愿与人交流，失眠，乏力，委屈，感觉活着是一种负担。自闭症，根本就不与人交流，完全把自己封闭在自我的世界里，就像与周围隔绝了一样。社交恐惧症主要是害怕与人交流，不敢在人多的场合下说话，就像害羞的孩子一样。不过无论哪一种通过药物治疗，心理疏导，强化训练，都会有所好转的。
康语专家
张苗苗
康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
魏旭林
康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
小孩语言发育迟缓，建议上康复机构去训练一下
一般情况下孩子在3岁时可以运用500-600个词，能说出有5、6个字的复杂句子。如果你家宝宝明显滞后，排除听力障碍、自闭症、智力发育障碍等原因后，要放平心态，别强行“教”孩子说话，更不能发脾气。平时在家创造良好的语言环境，多跟孩子说话、讲故事，语速慢一点，鼓励孩子慢慢表达自己的想法。比如宝宝喜欢念儿歌、讲故事就让他高声地朗读出来，大声的朗诵会为他熟练的表达语言提供帮助，形成口语表达的语言习惯，成为爱说爱笑的宝宝。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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