南宁自闭症的早起表现

　　自闭症儿童有最佳干预时期，训练开始得愈早效果会愈好。我们认为"5岁以前"为最佳干预训练期。一旦孩子被诊断(或怀疑性诊断为有"孤独症倾向")，就需立即开始早期干预，而在众多的干预方法中，应用行为分析(ABA)是迄今为止获得最多最广泛实证研究支持的有效技术。有一点要谨记开始干预训练前要对自闭症儿童进行评估，因为每一个自闭症儿童的情况不同，个体化差别很大，进行评估可以让康复训练计划的制定更有针对性。目前国内经常用到的评估方法有自闭症儿童心理教育评估(简称PEP-3，国内应用的版本简称C-PEP)、基本语言和学习技能评估(简称ABLLS-R)、语言行为里程碑评估及安置程序(简称VB-MAPP)。由专业的行为分析师或经过培训的评估师使用评估工具与孩子进行评估操作与观察后，得出一个相对客观的评估结果。这三种评估都是要基于临床诊断结果为准。

　　评估结果可以制定个别化的干预训练计划，目标都是清晰并且可测量、可观察、可操作的，早期自闭症儿童需要接受专业机构的干预训练，因为对其问题行为能精准的划分出来，结合分析数据做对应训练，也就是提问者所指的怎么引导的核心观点，同时家庭学习干预训练技能，逐渐转化成家庭环境下强化干预训练。这么做的优势就是在有效率的计划内，让家长成为计划的参与者和监督者，懂专业会分析，实时调整实时反馈。