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    南宁孩子语言障碍

    南宁孩子语言障碍

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    • 授课学校: 南宁康语儿童感统培训中心
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    课程详情
    2021-10-07 13:00
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    宝宝语言发育迟缓该怎么办呢?
    1、可以给宝宝提供良好、丰富的语言发展环境。
    大人平时要多跟宝宝说话,聊天,不要认为宝宝小反正听不懂,甚至低估宝宝的智商。如果没有良好的语言环境,也没有可以学习模仿的对象,又要求宝宝秒变话唠、轻松说话是不可能的。
    2、平时多给宝宝说儿歌、讲故事、读绘本。
    朗朗上口的有韵律的儿歌,是宝宝特别喜欢的,家长自己学一些,没事的时候多跟宝宝说一说。有趣的绘本故事不但能激发宝宝的阅读兴趣,还能让宝宝在阅读的过程中积累很多新词语,新句子。
    3、投其所好
    可以观察宝宝的兴趣点,然后持续谈论这些宝宝感兴趣的事物。例如,宝宝对某本书中的一幅画感兴趣,家长就多谈论这幅画的内容;如果宝宝对小汽车感兴趣,家长可以给他看更多的小汽车并持续谈论它。

    4、外出游玩

    动物园、水族馆或博物馆之旅都会为宝宝打开一个全新的世界。在这个有趣的探索过程中,宝宝好奇心爆棚,游玩的互动过程中他会学到很多新鲜事物的名字,从而激发宝宝语言功能。

    孩子语言发育迟缓,家长不必太过紧张,找到影响孩子语言发育迟缓的原因,对症下药,方能药到病除,家长一定要在日常生活中注意自己的表达方式和正确用语,必要时带孩子去医院进行检查,昨早发现早干预早治疗。
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
     语言发育迟缓的原因
      1. 在婴儿期,父母从来不和孩子说话。

      2. 孩子哭了父母也不抱。

      3. 父母不和孩子目光对视。

      4. 在孩子用语言完整表达之前,父母因为已经明白他的意思,不耐心听完就做出回应。

      5. 电视看得过多。

      6. 总是让孩子玩拼图、搭积木等只有孩子一个人玩的游戏。

      7. 经常更换照顾孩子的人。

      8. 不让孩子到外面和同龄人一起玩。

      9. 强迫孩子重复父母的话,如果说错就横加指责。

      10. 利用卡片、教材等对孩子进行灌输式教育。

      
    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语学校相册



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