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    宜昌如何培养孩子的注意力和

    宜昌如何培养孩子的注意力和

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    • 授课学校: 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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    课程详情
    2021-11-25 18:00
    课程理念 & 原理


    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    孩子上课注意力不集中、小动作不断可能会有以下原因:
      注意力不集中(走神)他是由生理和心理基础决定的。

      (1)走神是大脑对于外界事物进行调节的一种应激反应,说白了就是大脑自己刺激自己。大家都有这样的体验,当我们觉得无聊或者大脑不兴奋的时候,更容易走神,是因为大脑需要不断接受外界刺激,来进行自我完善,是大脑自我保护的一种方式;

      (2)前庭器官发展不足导致。前庭器官会接受眼前的视听嗅味触等感觉信息,经过前庭神经核进行过滤,将信息再传递到大脑,使大脑不至于太忙碌,注意力才能集中。孩子接收的信息太多了,太混乱,抓不住重点,不知道要注意什么;

      (3)走神是孩子缓解压力的方式。家长和孩子每天互动方式会让孩子觉得有压力;
    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院



    康语8大优势

    完备的教学监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

    九大权威评估体系

    九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

    国家援助基金保障

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

    全面家长支持系统

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

    三大效果保障

    三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

    言语康复领导品牌

    言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

    独家版权课题教案

    独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

    同步国际前沿教学

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    口才在锻炼孩子语言思维能力的同时,提升孩子的注意力,展示口才需要集中精力,大脑处于“高速运转”状态,有利于速记能力的培养。

     精细艺术教学



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