绍兴孩子普遍专注力培训
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- 授课学校： 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-15 18:02
康语专注力课程特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
孩子走神的原因主要有以下几点
一般来说：
对于小学一二年级的孩子来说，孩子走神的原因主要有以下几点：
对学校规则不够理解；
对授课内容没有学习动机；
上课的内容非常熟悉；
孩子本身的专注力的问题；
高一点的年级孩子走神的主要原因是：
对授课内容没有学习动机；
已经形成了走神的听课习惯。
上面的情况当然只是部分孩子走神的原因，每个孩子所面对的环境不同，造成孩子走神的原因也不相同，所以，还得父母多观察孩子，根据孩子的具体情况找到具体的原因，才好找出最适合孩子的方法。
对于小学一二年级的孩子来说，孩子走神的原因主要有以下几点：
对学校规则不够理解；
对授课内容没有学习动机；
上课的内容非常熟悉；
孩子本身的专注力的问题；
高一点的年级孩子走神的主要原因是：
对授课内容没有学习动机；
已经形成了走神的听课习惯。
上面的情况当然只是部分孩子走神的原因，每个孩子所面对的环境不同，造成孩子走神的原因也不相同，所以，还得父母多观察孩子，根据孩子的具体情况找到具体的原因，才好找出最适合孩子的方法。
康语荣誉
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
我们能帮到你什么？
第一阶段
学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感。
第二阶段
模仿他人声音，做到吐字清楚音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音等。
第三阶段
模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。
第四阶段
演说创作，运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。
学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感。
第二阶段
模仿他人声音，做到吐字清楚音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音等。
第三阶段
模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。
第四阶段
演说创作，运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。
精细艺术教学
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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