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    绍兴口碑好的自闭症康复机构

    绍兴口碑好的自闭症康复机构

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    课程详情
    2022-03-23 09:00
    课程理念 & 原理


    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语自闭症课程特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    什么原因导致自闭症?
    1、遗传因素 有一种说法是基因问题,也就是平时说的基因缺陷,这个缺陷在某个环境或者被每种因素激发,表现出的症状就是自闭症。基因缺陷的病很多,很多人都携带不健康的基因,但是因为没有遇到外在因素的激发,表现为正常。

    2、胎儿孕期发育出现了问题。这是这几年的一种说法,孕妈妈在早期孩子发育过程中,各种原因造成的不良影响。虽然这种说法并不确定,但是孕期妈妈需要高度重视孕期的营养和心情愉悦,对孩子发育很重要。

    3、孩子早期外界刺激不够。这种例子也很多,因为养育环境不当,使得孩子早期大脑发育过程中出现问题。有一种说法认为:自闭症的认知处理方式和成人不同,他们的认知处理方式就像飞机的黑匣子,正常人输入A,输出B;但是自闭症儿童输入A,输出C。使得他们的理解和沟通有很大问题,很多自闭症儿童智商是低于75的,也就是智商不健全的孩子,少量智商健全的孩子也全部伴有社交障碍和其他障碍。
    康语专家

    张苗苗

    康语首席技术官,认证行为分析师(BCBA)。
    星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。

    占徐燕

    国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
    9年教学经验,4年教学研发经验; 曾获得: 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统(PECS)结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。

    魏旭林

    康语独家合作专家,国际应用副行为分析师(BCaBA)。
    国际应用副行为分析师(BCaBA), 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
    自闭症儿童的表现
      自闭症儿童通常表现为语言沟通障碍,不和人沟通;行为上不合群沉迷于自我世界,对外界事物不关心,兴趣狭窄,行为刻板异常,有攻击行为,甚至自残。拒绝拥抱,甚至于对于父母的爱也会拒绝。自闭症的发病原因一般是有这些表现的孩子基本上可以断定为自闭症儿童了,这需要医生干预,建议家长到专科医院去诊断早发现早治疗!祝所有孩子都健康快乐的成长!


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