绍兴儿童自闭症康复训练
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- 授课学校： 绍兴康语儿童自闭症康复训练
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课程详情
2022-03-26 17:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
孩子三岁半自闭症，单亲妈妈要怎样做？
现在自闭的孩子越来越多，已经不是什么罕见病了。
妈妈不要悲观，及时学习起来，自己强大起来生活中好好干预孩子，虽说一路比较艰辛，但孩子健康长大也是值得的。
自闭症孩子政府是有补贴的，找一家机构，让孩子在机构干预，去残联问一下申请补助。
搜索相关的人群，与他们抱团，一来彼此慰藉减减压，二来相互交流教学经验，抱团取暖确实要比一个人孤军奋斗好得多。
不悲观、不放弃。生活本就如此，人人都有自己的糟心事，我们善待自己。
妈妈不要悲观，及时学习起来，自己强大起来生活中好好干预孩子，虽说一路比较艰辛，但孩子健康长大也是值得的。
自闭症孩子政府是有补贴的，找一家机构，让孩子在机构干预，去残联问一下申请补助。
搜索相关的人群，与他们抱团，一来彼此慰藉减减压，二来相互交流教学经验，抱团取暖确实要比一个人孤军奋斗好得多。
不悲观、不放弃。生活本就如此，人人都有自己的糟心事，我们善待自己。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童精细动作训练的主要内容
穿珠子训练
教孤独症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、纽扣等的游戏。自闭症恢复指导师或父母要交给他们穿的办法，由仿照自闭症恢复师做、自闭症家长协助做、到自己拿起纽扣、珠子和线孤独症儿童自己做。可训练自闭症幼儿双手和谐、手眼和谐的灵活性。
教孤独症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、纽扣等的游戏。自闭症恢复指导师或父母要交给他们穿的办法，由仿照自闭症恢复师做、自闭症家长协助做、到自己拿起纽扣、珠子和线孤独症儿童自己做。可训练自闭症幼儿双手和谐、手眼和谐的灵活性。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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