6岁的孩子怎样练习演讲口才？小孩子学口才有用吗？过来人经验告诉你！

　　孩子的语言和口才的技巧不是天生的，也不是不言自明的。像其他任何才能一样，口才的获得来自勤奋的学习和努力的实践。“剑来自锐利，李子的芬芳来自严寒。”国内外的所有有才华的演讲者，所有有才华的和杰出的演讲者，所有有才华的和社会的交流者都不是天生的，而是在自强，勤奋和刻苦训练的基础上，以自信，勇气，艰苦为基础的工作。

　　1.记住一百个著名的语录和哲学名言

　　诗歌具有诗情画意，书具有书本精神，演讲具有演讲情绪。一首有连词的诗可以称为好诗。一本书有一句名言，具有阅读价值。同样，如果演讲中有一个哲学性的语录，它可以使听众受益匪浅，并且刻骨铭心。因为无论演讲者表达的观点多么不合常规或超凡脱俗，所以著名历史人物或多或少地讨论了它们。名言总是闪烁着智慧之光，名人们的影响力也是永恒的。因此，演讲者应掌握听众的内心心理，适当引用哲学名言或权威性表述，让他们服从自己的理论观点，并增强演讲的说服力。

　　2.记住一百首诗和歌曲

　　演讲者应该阅读更多诗歌和诗句，并记住更多的诗歌。俗话说：读300首唐诗，就算不唱也可以。演讲时，在日常生活中，适当地引用一些诗词和歌曲，不仅可以产生优美的心情，而且可以提高演讲者的文学品味和艺术魅力。

　　3.在国内外记住一百条从古代到现代的动人故事情节

　　演讲的目的是进行解释和鼓动，也就是说：演讲不仅应该使有理性的人信服，而且还应使感动的人感动。演讲最佳效果的基础是，首先让演讲者感动听众的内容，然后在“滚动和讨论”中听众不知不觉地接受演讲者的想法。如果只讲一些空洞且令人信服的“原则”，就不可能提高演讲的可信度和吸引力。

　　4.记住一百个幽默的笑话

　　通常情况下，观众渴望听到轻松而有趣的演讲。语气太严肃，内容太单调，很难获得听众的好评。因此，要善于在演讲过程中穿插一些有趣的轶事，轶事，幽默，笑话等各个方面，使演讲的观点形象化，生动化，并能加深观众对观点的理解和记忆;它还可以增强说话者与听众的交流，调动演讲的气氛，增强现场效果，消除听众的压力，激发听众的精神，并使听众的注意力集中在演讲本身上;同时，它可以给听众带来欢乐，使现场充满欢笑，并使听众更加喜欢和信任演讲者。

　　以上是有关如何在孩子中练习口才的文章，希望对您的孩子有帮助!