成都基础教育培训
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国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。 康语优势教学规模21座城市，37家教学中心，...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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启智认知介绍课程模式30分钟一对一科学原理应用行为分析学课程教具系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具 课程理念 & 原理课程总理念 01通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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启智认知介绍课程模式30分钟一对一科学原理应用行为分析学课程教具系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具 康语启智认知特点特点一掌握300组词汇特点二认知能力倍数增长特点三1对1专属课...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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康语启智认知特点特点一掌握300组词汇特点二认知能力倍数增长特点三1对1专属课程顾问 对象 & 内容 & 效果教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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占徐燕国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。 国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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课程设置原理 02透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。 国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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启智认知介绍课程模式30分钟一对一科学原理应用行为分析学课程教具系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具 康语启智认知特点特点一掌握300组词汇特点二认知能力倍数增长特点三1对1专属课...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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增值服务儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。 启智认知介绍课程模式30分钟一对一科学原理应用行为分析学课程教具系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。 对象 & 内容 & 效果教学...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。 国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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占徐燕国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。 课程效果①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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课程效果①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。 课程内容前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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占徐燕国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。 国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机...- 授课学校：成都康语儿童自闭症康复中心
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