宁德语言发育迟缓短期班

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授课学校： 宁德康语自闭症康复中心
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课程详情

2021-08-20 16:00

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

孩子语言发育迟缓，父母应该如何陪伴他？

改善和调整宝宝的家庭养育环境
①家长要注重孩子全面发育，切勿忽略语言发育
②当孩子被诊断为语言障碍时，家长要积极面对，让宝宝在温暖和健康的家庭环境中生活。
③若孩子在多种语言环境下成长，尽量使用同一种语言交流，统一语言环境
④日常交流中，家人说话速度不宜过快，给孩子充足的反应时间
⑤创造良好的交流环境，增加孩子主动沟通意愿，发展语言。同时，建立合适的沟通方式，如使用手势语或口语等

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

语言发育迟缓交流方式

（1）养成了孩子说话的惰性：当孩子发出需求的信号时，应诱导孩子用语言表达出来，而不是已经猜到孩子想要什么，然后马上去做，这样孩子就没有了说话的机会。
（2）交流的形式太难：父母与孩子交流时，语速太快，话语太长，孩子不能模仿与理解，还容易给孩子带来压力，应接近这个年纪孩子的表达能力。
如果孩子比正常孩子说话晚，建议做一些康复训练，比如按摩疗法、音乐疗法，心理行为疗法等。

课程理念 & 原理