厦门康语自闭培训
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课程详情
2021-09-27 09:00
自闭症课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症成年后就能自己好吗？
自闭症，我认为成年后不可能自己好。自闭症是一种心理障碍，患自闭症的孩子，沉浸在自己的世界里，不与外界交往，外界的一切置若罔闻。要及时治疗，亲人要多关心孩子，多进行亲子游戏，多开展室外活动，鼓励孩子多于同龄的孩子一起玩耍。
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
孩子疑似自闭症，家长应该如何做？
家庭和美，事业顺利，宝宝又健康成长，这可以说是每个小家庭的追求。宝宝每一天的成长变化往往都牵动着爸爸妈妈的心。
很多爸爸妈妈在观察到孩子有行为异常时，有的会以孩子岁数小为由告慰自己，有的却会惊慌失措，毫无办法。这都是不足取的。
如果发现孩子有眼睛不看人，喊他不理睬，重复转圈圈等异常行为时，不要惊慌。保持镇定，及时有效地对症进行一些查询了解并及时就医才是最好的办法
很多爸爸妈妈在观察到孩子有行为异常时，有的会以孩子岁数小为由告慰自己，有的却会惊慌失措，毫无办法。这都是不足取的。
如果发现孩子有眼睛不看人，喊他不理睬，重复转圈圈等异常行为时，不要惊慌。保持镇定，及时有效地对症进行一些查询了解并及时就医才是最好的办法
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童训练方法是干预方法
自闭症儿童训练方法是干预方法，是目前国际上受主流医学推荐和使用方法，对于儿童自闭症的规范化治疗明确了方向，这些主流方法主要有，第一种，是应用行为分析疗法，第二种，自闭症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练，第三种，人际际关系训练法，当然地板时光疗法和人际关系发展干预疗法。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语优势
高频监督评估 01
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
康语专家
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
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