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    莆田12岁自闭症孩子怎么办

    莆田12岁自闭症孩子怎么办

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    课程详情
    2021-11-12 10:00
    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    孩子28个月,被诊断为自闭症,该怎么办?
      焦虑是肯定会有的,当我教自闭症孩子的时候,我自己甚至有时焦虑以后我的孩子如果有自闭症我该怎么办。

      当你真正面对的时候,更可能心里无助不知所措。

      1.先调整自己心情,和家长沟通,争取家人共同理解和共同帮助孩子。

      2.再到医院或自闭症的机构做进一步评测,自闭症的诊断其实需要长时间的观察评估,所以你需要再次评估。

      3.先按自闭症来进行提升训练,很多非盈利性机构都有自闭症能力提升训练,也有政府补贴,如果你很有钱,当然可以寻求更专业的自费训练。

      4.不放弃,孩子的自理能力都是慢慢锻炼出来的,你也需要学习如何在家训练孩子,很多自闭症孩子还是能从事一些工作的。
    康语自闭症课程特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问
    宝宝23个月轻度的自闭症,请问可以痊愈吗?
      23个月,轻度的话,医院诊断应为“疑似自闭症”,或者“自闭症倾向”。但也说明孩子很有可能是自闭症,家长要予以重视!

      应尽早去正规机构进行康复训练,机构都有专业的测评,可以看出孩子能力的缺失。孩子年龄很小,经过训练后得以改善的机会很大,切不可浪费时间,或者觉得孩子长大了就好了,耽误孩子干预的黄金期
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    自闭症和抑郁症一样吗?
      那么,自闭症与抑郁症的区别是什么?

      “抑郁症”也叫抑郁障碍,出现这种症状,多数是由于情感上的原因,或者是工作和学习上的压力导致的,由于承受不起外界环境的压力,脆弱的心灵让他对世界感到绝望,这种病情多数是由于刺激造成的。

      自闭症,更多是先天性的,伴有语言沟通障碍、社交障碍、还有一些重复刻板行为,相对于抑郁症治疗难度要大。

      它们不是一种疾病,如果要区别的话,最简单的一句话来说就是说:抑郁症会装作自己没有病,而自闭症不会装也没有办法装。

      在治疗方面:抑郁症,可以通过及时调节自己的情绪,或自我调节已经行不通,去找心理医生解开心中的疑惑,通过交流和药物的治疗手段,帮助抑郁症患者走出困境。

      自闭症虽不能被完全治愈,但可以被训练改善,临床治疗主要以科学有效的行为矫正、康复训练和心理辅导为主,对自闭症儿童的行为和能力进行改进,从而赋予自闭症患者融入社会的能力。
    康语课程

    社交沟通

    学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

    言语开发

    20种音系疗法 30天开口说话

    启智认知

    掌握300组词汇 认知能力倍数增长


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