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    石家庄小孩子语言迟缓怎么办

    石家庄小孩子语言迟缓怎么办

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    • 授课学校: 石家庄康语儿童自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-10-01 14:00

    如何判断语言发育迟缓,语言发育迟缓的症状与治疗。

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语学校相册


    小孩出生后的语言启蒙是父母逐步引导宝宝
      1、从小孩出生开始对宝宝多说话。

      学习任何一门语言都是想通的,有输入才会有输出。宝宝刚出生是被动接收期,即使什么声音都不会发出来,也会通过周围环境的声音(特别是父母和周围人的互动)来接收语言信息。这时可以在每天给他做任何事情时,都用陈述句说出来,比如”宝宝,妈妈现在给你换尿布,换干净了就舒服了“、”宝宝饿了,妈妈给你吃奶了“。

      2、读绘本。

      选择一些有精美图片又简单有意思的绘本,每天给宝宝讲故事,特别是睡前故事,将非常有利于宝宝的语言发展。绘本可以选择一些较经典的故事书。

      3、让宝宝看着自己的嘴型进行练习。

      小孩刚出生时视力范围有限,所以尽量靠近宝宝,近距离的对着宝宝说话唱儿歌,让他可以看到你的嘴型,这样宝宝更能知道声音是怎么发出来的。

      4、引导宝宝由简单词汇到语言交谈。

      语言的学习是由点到面的,刚开始可以多给小孩说一些词汇,但是光有词汇是不够的。词汇量大了之后,要让宝宝慢慢理解交谈的含义,由词汇过渡到句子。如刚开始小孩只是会发一些元音,处于咿咿呀呀学语期。这时对宝宝的简单发音要积极进行回应并适当加以延伸引导,如宝宝发出”o“的声音后,我们可以说”哦,原来你说的是这么回事“,这样宝宝才会理解生活中”真正语言“的使用方法。

      5、营造一个单纯的语言环境。

      随着交通的发达和全国各地不同人才的流动,现在好多家庭可能是不同地方的人组建的。父母一般都可以说普通话,但是老一辈可能更习惯说方言或者普通话带着地域口音。鼓励在小孩开始学语言时统一用标准的普通话跟宝宝说话,这样小孩接收信息会容易一些。如果一个家庭好几种语言跟宝宝说话,最后可能是宝宝接收的信息量太大,最终导致语言发育迟缓,小孩好大了还不会开口说话。


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