唐山关爱自闭症

第一：必须坚持科学的治疗和康复：
自闭症的病因不明，所以，您不要纠结孩子为什么会得病，这个科学家都没有搞清楚。而目前也并没有特别好的治疗方法，基本是康复为主（能够达到一定生活自理能力）。但是，随着孩子年龄增长，如果坚持治疗和康复，孩子还是会有很大变化的。

这里的前提是：坚持科学的治疗和康复，千万别迷信乱七八糟的方法。对孩子有害无益。

第二：对孩子未来，您要有信心：
作为“星星的孩子”，自闭症儿童真的印证了我们听过的一句话：上帝给你关上一道门的时候，一定给你开了一扇窗户。

我在昨天，给大家推荐了一部电影，您也可以看看《自闭历程》，这是美国动物科学家天宝·葛兰汀的个人传记改编。这说明什么？在我们眼中是自闭的孩子，也许在另一方面其实是一个天才，只是没有找到属于自己的领域。


其实，很多自闭症的孩子似乎在某方面都有着超强的能力，比如绘画，音乐等等。甚至有人说，像爱因斯坦、牛顿等大科学家都是有自闭症的。（当然这有待考证。）

所以，我们要说的是：我们不能放弃对孩子的培养，而是给他们找到那扇上帝打开的窗。

　　稳定情绪训练

　　自闭症儿童的社会适应能力较差，生活方式稍有变化情绪就会失控，会出现无法接纳的行为表现，如紧张、乱跑等。在这个阶段先不急于项目训练，而是想办法先稳定情绪：情绪相对稳定之后，下一步的训练才会事半功倍。

　　2.运动能力训练

　　在训练初期这项训练对自闭症儿童很重要。运动能力的提高能够使自闭症儿童增加对外界的兴趣，还可以增加与他人交往的机会。

　　3.语言能力训练

　　这是自闭症儿童训练的重点。自闭症儿童的特点就是存在语言障碍，他们很少有主动性语言，在语言训练过程中，应从以下几方面入手。

　　①首先让她能听懂话；对话时目光要直视，下达命令尽量语言简单明确，因为他们无法理解复杂的语句。

　　②仿说句子，根据她的能力逐渐增加。

　　③看简单儿童图书，让她看图理解，并用提问式进行对话。这种方法不仅可以增强语言的表达能力和理解力，还能使她养成爱学习的习惯。

　　4.视觉训练

　　这是针对自闭症儿童动手能力和模仿操作能力弱、手一眼协调能力差所进行的训练。在训练过程中，以注视、手一眼协调为主。以基本项目为主，如穿珠子、圆形涂色、点连线、剪纸等，初期训练全部需要在老师辅助下进行。经过一段时间的训练后，孩子一般自己独立完成。

　　5.自闭症的其他治疗方法

　　箱庭【沙盘】疗法作为一种游戏治疗方法,以超越言语障碍的功能克服自闭症儿童的言语障碍,以模拟情境促进其心理理论的形成,以自然教学原理强调培养其主动自立和自控能力,激发其想像力、创造力,拓展其兴趣领域,从而为自闭症儿童的康复提供了可能性。游戏治疗已被普遍公认为处理儿童情绪困扰最适当的咨询、治疗模式。