武汉语言发育迟缓周末培训班
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- 授课学校： 武汉康语自闭症训练中心
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课程详情
2021-08-19 14:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
孩子语言发育迟缓是由以下这些原因导致的
1、听力障碍；
2、构音器官疾病（舌系带过长或者过短、声带发育异常）；
3、智力低下（21-三体综合征）；
4、语言环境不良等因素；
5、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍；
6、行为障碍（选择性缄默症）；
7、中枢神经系统疾病（自闭症、脑瘫）；
8、发病因素，影响语言发育病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或者其他新生儿疾病等。
2、构音器官疾病（舌系带过长或者过短、声带发育异常）；
3、智力低下（21-三体综合征）；
4、语言环境不良等因素；
5、大脑语言中枢神经区和舌神经发育障碍；
6、行为障碍（选择性缄默症）；
7、中枢神经系统疾病（自闭症、脑瘫）；
8、发病因素，影响语言发育病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或者其他新生儿疾病等。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
正常孩子的语言发育顺序是什么
0-3个月啼哭，轻轻发声，“咿呀”发声
3-6个月使用两个不同的元音，能模仿发出单音“妈”、“爸”，对自己的名字呼之有反应
6-9个月模仿讲话，与母亲有意识地“对话”
9-12个月准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词，模仿新的声音
12-18个月20-30个简单字，理解陌生人50%以上的语言
18-24个月能说二字词语，50个以上的单词，理解陌生人75%以上的语言
24-36个月能说简单的句子，理解陌生人全部的语言
3-6个月使用两个不同的元音，能模仿发出单音“妈”、“爸”，对自己的名字呼之有反应
6-9个月模仿讲话，与母亲有意识地“对话”
9-12个月准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词，模仿新的声音
12-18个月20-30个简单字，理解陌生人50%以上的语言
18-24个月能说二字词语，50个以上的单词，理解陌生人75%以上的语言
24-36个月能说简单的句子，理解陌生人全部的语言
言语开发
什么原因导致宝宝语言发育迟缓？
3-6个月的时候，成人没有学习宝宝咿咿呀呀发音。宝宝不会模仿。
4个月以后，宝宝啃咬的少了，下颌部肌肉得不到锻炼。
7个月以后，宝宝仍然再吃流食。
8个月以后，成人要经常教宝宝发ba，ma的音。
成人平时教宝宝说话时，叠词说的太多，完整的句子太少或没有。
大人猜的到宝宝要做什么，就忽略了让孩子多说。
4个月以后，宝宝啃咬的少了，下颌部肌肉得不到锻炼。
7个月以后，宝宝仍然再吃流食。
8个月以后，成人要经常教宝宝发ba，ma的音。
成人平时教宝宝说话时，叠词说的太多，完整的句子太少或没有。
大人猜的到宝宝要做什么，就忽略了让孩子多说。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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