厦门语言发育迟缓康复培训
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课程详情
2021-08-21 17:00
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
为什么孩子会语言发育迟缓呢
主要是由不良的语言发展环境引起。一方面，养育者少言寡语，很少与孩子用语言进行感情交流，另一方面，养育者包办代替了孩子要说的话，孩子只用手一指，就立即给予满足，孩子失去模仿学习、练习语言的机会。
孩子1-3岁，如果不及时消除孩子语言发育迟缓问题，就会慢慢形成较严重的语言障碍，产生阅读困难，影响学习成绩。
孩子1-3岁，如果不及时消除孩子语言发育迟缓问题，就会慢慢形成较严重的语言障碍，产生阅读困难，影响学习成绩。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发育迟缓可以自愈吗？
1、在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预治疗，但这种情况毕竟是个别案例。
2、由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。
2、由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。
康语学校相册
语言发育迟缓 家长应该
1.加强语言训练
孩子学习语言的基本方法是模仿。因此家长们或者其他成人应多与儿童交谈，训练儿童模仿成人语言发音，鼓励儿童敢于说话，学会用语言表达自己的要求
2.刺激孩子讲话
一开始让孩子喊妈妈”，如果孩子不喊“妈妈”，妈妈应该点头，如果孩子不再喊，妈妈仍然微笑着点头，不给孩子造成较大的心理压力。最后.孩子突然喊“妈妈”，妈妈要表现出另外一个更积极的态度，要热情地拥抱或亲吻3.多接触自然
孩子学习语言的基本方法是模仿。因此家长们或者其他成人应多与儿童交谈，训练儿童模仿成人语言发音，鼓励儿童敢于说话，学会用语言表达自己的要求
2.刺激孩子讲话
一开始让孩子喊妈妈”，如果孩子不喊“妈妈”，妈妈应该点头，如果孩子不再喊，妈妈仍然微笑着点头，不给孩子造成较大的心理压力。最后.孩子突然喊“妈妈”，妈妈要表现出另外一个更积极的态度，要热情地拥抱或亲吻3.多接触自然
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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