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    厦门小儿语言障碍培训

    厦门小儿语言障碍培训

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    • 授课学校: 厦门康语儿童康复中心
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    课程详情
    2021-08-26 10:00
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

    课程效果

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    语言发育迟缓的孩子能好吗
      在小孩子成长过程中,并不是所有人都能正常发育,在正常年龄段之间学会说话。然而小孩子发生语迟这种情况,不仅会对心理上产生很大的影响,甚至会导致他们去交更多的朋友。所以各位父母,一旦发现到自家小孩子到了一定年龄后还是不能说话的话,一定要及时送到医院去进行检查,但是出现语迟的孩子能好吗?
    课程理念 & 原理

    课程总理念
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    对于孩子语言发育迟缓,还可尝试以下几点
    1. 认知理解内容:根据孩子的认知理解能力,教他能掌握人物事物及空间的名称。

    2. 语言社交内容:通过亲子课程,小组和单独训练,产生沟通交流的意识。

    3. 口技训练内容:通过训练嘴部肌肉活动,让小朋友的舌头和嘴巴灵活自如,教吹气,深呼吸,吹笛子,等口技技巧方便言语的表达。

    4.模仿发音训练: 通过引导方式,让小朋友有说话的模式,嘴型教学,口型要夸张到位,引导发音训练。
    康语语言发育迟缓训练

    语言发育迟缓语言环境
    (1)平时在家,父母说话很少,孩子缺少语言的熏陶,无法形成学习说话的氛围。
    (2)父母对孩子的要求与期望过高,过于心急地在孩子出错时立马纠正,这样非但不能马上改正错误,还会吓到孩子,导致孩子以后不敢表达。
    (3)由于地区的不同,会有不同的口音和方言,孩子会受家人方言的影响,导致孩子不知如何开口是好


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