十堰专注力培训班
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- 授课学校： 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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课程详情
2021-08-27 17:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
不打扰孩子，是对专注力最好的保护
我们都不会陌生的场景是:孩子正在玩某种玩具，家长一会儿喊他吃东西，一会儿提醒他上厕所，一会儿问他渴不渴。换位思考一下，如果是你在专心学习，别人一会儿让你这个，一会儿让你那个，你还能专心吗？
培养专注力的基本工作是保护好儿童的专注力。如果你一直在打扰他，还要求他增强专注力，不觉得很霸道吗？
培养专注力的基本工作是保护好儿童的专注力。如果你一直在打扰他，还要求他增强专注力，不觉得很霸道吗？
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
循序渐进地培养专注力
幼儿的专注力和年龄是有非常大的关系的。孩子的年龄越小，能够专注的时间越短，3岁左右的孩子的专注力最多只有十分钟左右。因此我们不能拔苗助长，急于让太小的孩子的专注力在短时间内有很大提升。而是注意观察孩子的专注时间是不是在不断增长，只要孩子的专注时间一直在增加，就没什么太大问题。
康语学校相册
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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