合肥宝宝说话锻炼培训班
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- 授课学校： 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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课程详情
2021-08-30 17:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
孩子语言发育迟缓，父母应该如何陪伴他？
改善和调整宝宝的家庭养育环境
①家长要注重孩子全面发育，切勿忽略语言发育
②当孩子被诊断为语言障碍时，家长要积极面对，让宝宝在温暖和健康的家庭环境中生活。
③若孩子在多种语言环境下成长，尽量使用同一种语言交流，统一语言环境
④日常交流中，家人说话速度不宜过快，给孩子充足的反应时间
⑤创造良好的交流环境，增加孩子主动沟通意愿，发展语言。同时，建立合适的沟通方式，如使用手势语或口语等
①家长要注重孩子全面发育，切勿忽略语言发育
②当孩子被诊断为语言障碍时，家长要积极面对，让宝宝在温暖和健康的家庭环境中生活。
③若孩子在多种语言环境下成长，尽量使用同一种语言交流，统一语言环境
④日常交流中，家人说话速度不宜过快，给孩子充足的反应时间
⑤创造良好的交流环境，增加孩子主动沟通意愿，发展语言。同时，建立合适的沟通方式，如使用手势语或口语等
康语简介
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
康语荣誉
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
语言发育迟缓怎么解决呢？
1.为宝宝创造良好的语言环境
说外语不行，说母语没问题吧。宝宝是凭感觉学习的，父母的表情，情绪，肢体，声音，都是在不断模仿中领会期中含义。交流越多，宝宝的语言表达能力越强。
2.激发宝宝说话的欲望
游戏！哪个孩子不喜欢玩游戏？！在游戏的过程中，描述游戏过程，让宝宝表达自己的需求，锻炼语言表达能力
3.更多的陪伴
不是你看手机，他自己玩的陪伴。而是和宝宝一起参与某项活动，或者某个对话的陪伴，用心的陪伴。
说外语不行，说母语没问题吧。宝宝是凭感觉学习的，父母的表情，情绪，肢体，声音，都是在不断模仿中领会期中含义。交流越多，宝宝的语言表达能力越强。
2.激发宝宝说话的欲望
游戏！哪个孩子不喜欢玩游戏？！在游戏的过程中，描述游戏过程，让宝宝表达自己的需求，锻炼语言表达能力
3.更多的陪伴
不是你看手机，他自己玩的陪伴。而是和宝宝一起参与某项活动，或者某个对话的陪伴，用心的陪伴。
语言发育迟缓交流方式
（1）养成了孩子说话的惰性：当孩子发出需求的信号时，应诱导孩子用语言表达出来，而不是已经猜到孩子想要什么，然后马上去做，这样孩子就没有了说话的机会。
（2）交流的形式太难：父母与孩子交流时，语速太快，话语太长，孩子不能模仿与理解，还容易给孩子带来压力，应接近这个年纪孩子的表达能力。
如果孩子比正常孩子说话晚，建议做一些康复训练，比如按摩疗法、音乐疗法，心理行为疗法等。
（2）交流的形式太难：父母与孩子交流时，语速太快，话语太长，孩子不能模仿与理解，还容易给孩子带来压力，应接近这个年纪孩子的表达能力。
如果孩子比正常孩子说话晚，建议做一些康复训练，比如按摩疗法、音乐疗法，心理行为疗法等。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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