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    合肥感觉综合失调症

    合肥感觉综合失调症

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    • 授课学校: 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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    课程详情
    2021-11-24 17:00
    感统课介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具
    什么是感统失调的表现
      感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效组合,而使机体不能和谐地运作,久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。据统计,现代化都市家庭中,感统失调的孩子高达85%以上,其中约有30%的孩于为重度感统失调。

      感统失调对孩子有哪些影响?

      轻则可表现为运动不协调,大运动方面如跑步姿势不协调、不稳,不会单足蹦跳等;精细动作方面可表现为系衣服扣子、鞋带等困难。大龄儿童可表现为注意力不集中,多动、冲动、人际关系不良。重者严重影响人际交往导致性格孤僻、自闭行为等,伴发学习困难。

      如果您有其他关于儿童健康成长发育的问题咨询,请添加小编微信号:children_61(添加时请备注文章获取来源,如今日头条),将为您提供一对一专业解答哦。

      
    课程理念 & 原理

    01

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    02

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    幼儿感统失调可能是哪些原因导致的?应该如何预防?
      感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”,通过药物治疗配合康复训练才能纠正。

      也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。

      感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

      造成感统失调的原因

      一、生理原因(先天性的)

      1、因胎位不正引起的平衡失调

      2、因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调

      3、因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害;

      二、环境及人为的原因(后天性的)

      1、由于小家庭和都市化生活,使得儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;

      2、父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;

      3、出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调

      4、父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏;

      5、过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;

      6、父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等。

      如何预防儿童感统失调

      在家中可进行的活动,多和孩子亲近,一起玩,一起遊戏,不但增近亲子关系,还可帮助孩子有均衡的发展,减少问题的发生。

      一、室内活动:

      1.利用摇篮,或抱着婴儿,轻轻摇晃。

      2.经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。

      3.多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。

      4.利用换尿布的时候,帮他手脚做作屈伸的运动。

      5.揹他,练习平衡。

      6.给予爬行、钻洞等探索的机会,锻炼腰和手的力量。

      7.和他玩挠痒的遊戏。

      8.洗澡后用毛巾擦干时多摩擦身体一会。

      9.用大毛巾或床单把他包在裡面,爸妈各拉一头,再左右轻摇动。

      10.陪他玩积木。

      二、户外活动:

      1.玩水、玩沙。

      2.在草地、或较柔软的PU跑道上跑、跳、滚、翻筋斗、玩球。

      3.荡秋千、翘翘板、旋转地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

      4.骑三轮脚踏车。

      5.多爬楼梯,少乘电梯。
    内容 & 效果

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
    从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



    康语优势

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



    康语学校相册



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