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    成都自闭症干预机构哪家好

    成都自闭症干预机构哪家好

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    2021-09-23 18:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语启智认知特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
    自闭症儿童怎么干预
      自闭症又称之为孤独症,是广泛性发育障碍的一个亚型。自闭症一旦确诊需要早期干预。早期干预的方法主要有教育性治疗、康复治疗训练等,干预得越早,并长期坚持,可能预后越好。教育性治疗是孤独症主要的早期干预方法之一,教育的目标是教会患者有用的社会技能,例如日常生活的自助能力,与人交往的方式和技巧,与周围环境协调配合及行为规范,公共设施的利用等最基本的生存技能。专业的康复训练能够促进患者的社会化和语言发育,减少干扰患者功能和学习不协调的病态行为,比如刻板、自伤、侵犯性行为。一般采用在高度结构化的环境中进行特殊的行为矫正。其他的康复训练,例如儿童认知能力训练、语言培训、社会能力训练等。
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