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    南京自闭症训练课程

    南京自闭症训练课程

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    • 授课学校: 南京康语自闭症康复训练
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    课程详情
    2021-09-26 12:00
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。



    人说小儿自闭症可以自愈真的是这样吗?
      儿童自闭症又称为孤独症,儿童自闭症困扰着很多家长,对孩子心理健康也又很大危害,有人说小儿自闭症可以自愈真的是这样吗?

      自闭症是无法自愈的,但综合治疗对大多数患儿有所帮助。

      1、教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。通过教育和训练能促进患者语言能力的发育,提高社交能力和学习能力。

      2、药物治疗,可以改善患儿的一些情绪和行为症状,保护自身或他人安全,顺利实施教育训练及心理治疗。

      3、正常的孩子在一岁左右的时候开始和大人有眼神的交流,也会简单的语言交流比如“抱抱”,但是自闭症患儿不仅没有眼神交流,肢体语言也随着年龄增长而减少。

      所以,2岁左右基本就可以看出来孩子是否患有自闭症,此时如果怀疑孩子有自闭症,一定要及时就诊,一旦确诊要积极的进行干预和治疗。
    康语解答

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    孩子上幼儿园不说话是自闭吗


      自闭症,最常见的是沉默不语,不与人家交流。

      因此,单凭不听指令,到处乱跑,就怀疑是自闭症,是不妥的。据笔者观察,那些自闭症的孩子往往很老实,并不活泼。

      有些孩子,从小缺乏教育,尤其在家里任其胡闹,习惯成自然,到了幼儿园,自然会和家里一样收不了心。

      孩子,早期教育很重要,要让孩子懂得什么可以做,什么不可以做。让孩子守规矩,会听话。这对孩子的成长很有好处。

      教育孩子是个复杂的问题,尤其尺度的拿捏。特别,一些孩子言行出格,别以为孩子还小,不予以重视,任其发展,等到问题出现了,往往晚矣!

      教育孩子,家长一定要有准则,有原则性,不能随意改变,尤其孩子胡闹时,也不妥协,让孩子懂得怎样做人,如何诉求等。

      凡事有果必有因。孩子的教育宜早不宜迟。孩子一旦出现不好的苗头就要重视,进行必要的矫正与教育。

     

      
    康语荣誉

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会


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