十堰孩子说话语言障碍

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授课学校： 十堰康语儿童语言迟缓训练中心
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课程详情

2021-09-04 11:00

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

孩子语言发育迟缓的症状

孩子说话表达能力慢于常人症状通常表现为两方面症状：表达性语言障碍和感受性语言障碍
表达性语言障碍：主要表现在为孩子能够听懂说什么，但是无法准确表达出来自己的想法。
感受性语言障碍：这一情况相对比较严重，那就是孩子对听和说都表现相当困难。通常来说，当孩子开始学说话的时候，只能发出一些音节，并不能完整表达意思。
有这一情况的孩子，在3岁以前尤其是上幼儿园以前往往与同龄孩子并没有太大差距，但是一旦进入集体生活以后，他们会因为自己无法准确意思，而进一步加剧自己说话表达能力症状。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

发现孩子不说话，是不是得了自闭症？

　　孩子不说话就是自闭症吗？
　　语言延迟和差异是自闭症的标志，还又那些在幼儿时期语言看似正常的孩子，随着年龄的增长，也会出现语言障碍，他们很难理解语言或肢体语言以及手势等等。单独的语言延迟并不能说明孩子就是自闭症，语言延迟以及差异与其他障碍也有直接的关系，例如孩子的听力、发音器官问题等等。
　　孩子不说话也有可能是语言发育迟缓，什么是语言发育迟缓呢？
　　语言发育迟缓是指在语言发育期儿童因为种种原因，不能够与正常儿童同样用语言进行语言理解和表达，与他人在日常生活中也不能正常交流。

康语8大优势