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    泉州语言发育迟缓干预

    泉州语言发育迟缓干预

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    • 授课学校: 泉州康语儿童自闭症康复训练
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    2021-09-27 17:00
    语言发育迟缓课程介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
    儿童言语发育包括两个方面
    儿童言语发育包括两个方面,一个是理解能力,就是能听懂的话;第二是表达,也就是能说出来话。每个宝宝发育进程个体存在差异较大,很难从单一标准来评估语言发育是否正常,大多数语言发育晚的宝宝很可能与家庭有效互动不足,语言刺激不足,分离焦虑,智力发育等多方面因素有关。建议最好面诊评估看看,如果确实存在语言发育迟缓的情况,建议早发现,早干预
    对象 & 内容 & 效果

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
    单纯只是说话不清楚,首先要从病理上来排查
      看看孩子听力是否正常,舌系带有没有问题,如果都没事,再给孩子做个脑CT检查一下。

      以上都做完之后,如果都很正常,家长要分析一下孩子周围的生活环境,和自身的养育方式。

      如果家中保姆,老人,父母都用各自的方言跟宝宝交流,孩子可能会有点懵圈,不知道到底该用哪种语言说话交流,如果有这种情况,最好一家人能统一起来。

      另外,有没有溺爱现象,家长包办太多,孩子无论有什么要求,想法,家长还没等孩子主动提出来,就已经满足了,所以他没有说话的必要,或者说的少,锻炼不足造成口齿不清。

      当然,语言发育迟缓的孩子也有这种情况,如果孩子确定没有其他不正常,也不可掉以轻心,不管什么原因,孩子四岁多了,也应该重视起来,马上去医院筛查原因
    康语语言发育迟缓特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问
    有哪些因素可以对语言发育造成影响?
      1、先天腭裂:

      先天腭裂的孩子上颚的结构不完整,导致鄂咽无法闭合,以及很多因素的发音动作没有完成的条件。

      2、听力障碍:

      听力障碍分不同的程度,一般严重的听力是比容易发现的,而对于早期发生的中轻度听力障碍,可能会在新生儿听力筛查中被忽略。早期发生的毕较严重的听力障碍会导致孩子根本无法说话,而中度听力损失会因听不清而说不清或者说话晚的情况。

      3、脑因素:

      大脑中某些区域是负责语言行为的,脑疾病或损伤往往损伤往往波及语言功能,比如小儿脑瘫,影响运动功能的同时,发音动作其他专业包括在内,除了发音,理解表达能力也可能受影响。

      4、智力认知缺陷

      常见的如自闭症,表现为交流和语言障碍上,有些儿童甚至有语言退步的表现。

      因此如果发现孩子语言发育迟缓的原因,要及早干预,避免贻误病情,越早解决对孩子越有利。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


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