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    济南孤独症测试

    济南孤独症测试

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    2021-09-29 14:00
    启智认知介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    康语荣誉

    学前教育实践基地

    福建省华南女子学院

    教育部重点实践基地

    华东师范大学

    国家儿童定点康复机构

    福建残疾人联合会

    中央企业福利基金项目

    全国七家 福建唯一一家

    婴儿时期自闭症的表现
      自闭症儿童在婴儿期也有表现出来的,比如三四个月头还不能完全抬起来,就是头有点歪,无缘无故的哭闹,不依赖妈妈,睡醒了不找爸爸妈妈,也不哭闹,自己玩自己的,看到妈妈过来了或是走了表现无所谓,叫他名字他不会转过头来看你,他也不会注视着某个人,逗他玩好像不关他的事一样,这是一岁以内的表现

      
    得了儿童语言障碍怎么办呢?
      看看孩子是由什么原因引起的,是自闭症呢,还是儿童心理异常的语言发育障碍,得知结果后,针对不同病因,有的放矢地进行治疗。

      如果孩子是语言障碍,表现不太严重,父母要在心理医生的指导下及早有针对性、有计划地进行阅读训练、拼写训练、计算训练、口语交际训练等等强化训练,在做这些训练的过程中,不要着急,让孩子一点一点的在赞扬声中,在鼓励声中慢慢的一点一点地进步。

      严重一点的,除了心理医生的干预和矫治外,还需要相关药物辅助治疗.也可以采用“感觉统合疗法”来开发孩子的右脑的功能,加速左右脑信息的传递与整合功能,用形象思维促进抽象思维发展,已逐渐恢复孩子的语言功能。

      一句话,儿童心理异常特定功能的语言发育障碍,越早治疗,痊愈的可能性就越大.
    康语专家

    张玉萍

    家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
    9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。

    魏涟涟

    国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
    9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

    兰贵花

    资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。


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