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    杭州康语Gtalk口肌培训班

    杭州康语Gtalk口肌培训班

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    • 授课学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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    课程详情
    2021-10-04 09:00
    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    语言发育迟缓的预后不容乐观
      瑞典学者将22名2岁半时语言迟缓儿童作为实验组,并与77名语言发育正常的儿童对比,随访至6岁。结果发现,6岁时,语言迟缓儿童在语音、语法、语义学及语用学各方面均有不同程度的异常。语音方面,实验组出现语音表达异常的比例是对照组的9倍,非词汇重复能力异常的比例是2倍,音素辨别障碍为6倍;语法方面,实验组记叙能力落后的比例是8倍;语义学方面,实验组在单词检索、方位介词、大小、数字、颜色及词汇记忆各方面均有不同程度落后;而在语用学方面,实验组出现交谈困难的比例是对照组的5倍。
      有语言发育迟缓的儿童失去了最佳的治疗时期,这不仅表现在语言交流能力的落后,在语言功能的各方面<诸如:听、说、读、写>都会出现不同程度的障碍;而且,随着年龄的增长又会继发!次性障碍<诸如:心理、智力、社会适应能力等>。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    康语学校相册



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