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    亳州儿童自闭症医院排名

    亳州儿童自闭症医院排名

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    • 授课学校: 亳州康语儿童康复训练
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    课程详情
    2021-10-19 17:00
    启智认知介绍


    课程模式

    30分钟一对一

    科学原理

    应用行为分析学

    课程教具

    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    语言发育迟缓自闭症的区别在哪里?能具体举几个例子吗?
      儿童自闭症和语言发育迟缓均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下,所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。同时许多老年人没有见过自闭症患儿(发病率较低),但是听说或亲眼见过语言发育迟缓的患儿,就认为患儿是讲话晚,没有关系,长大就会好的,一再迟疑不去看病,最终拖到语言发育年龄已过,错过了最佳治疗时期,导致患儿终生没有语言。下面介绍一下自闭症和语言发育迟缓的区别:

      
    康语优势

    高频监督评估 01
    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
    师资力量 02
    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
    1对1定制课程 03
    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
    增值服务 04
    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    社会实践融合班


    自闭儿童的家长需要怎么办
      如果孩子在医疗单位诊断为自闭症,这是对家庭的一个称沉重打击,相信绝大部分家长一时半刻是难以接受的,但这是一个家庭的事情,孩子的康复过程相当漫长,需要家庭所有成员通力协助,共同面对的。

      首先建议家长不要以特殊儿童的想法来给孩子贴标签,孩子只是在某些方面较弱,发展较慢而已,他有着与其它儿童不一样的感知能力和需求,但这是一个独特的状态。

      其次,家长应该相信科学,寻求经过科学循证的康复方法进行规范化的康复并持之以恒。最后是家长要调整心态,以科学发展的态度来面对孩子,相信孩子以后有更多的发展可能,并寻求周边各种资源的支持,包括社区、学校以及身边的亲友,这些对孩子的成长都至关重要。

      
    有的人会有自闭症?
      1.自闭症很多时候跟父母亲有很大的关系,可能跟父母的遗传物质有关系,但是不是决定性的作用。所以说,遗传基因是影响自闭症的一个重要的原因。

      2.自闭症跟环境因素是影响特别大。因为我们会发现以前都没有发现那么多孩子是自闭症,而反而是现在生活变好了之后,自闭症的孩子反而更多了。因此,关键因素是一个特别大的诱因!

      3.自闭症跟孩子的身体发育有关系,因为很多自闭症的孩子的神经发育有很多的方面发展都不是很完整,这个时候对孩子的成长影响就特别地大!

      所以说,成为自闭症的原因有特别多,但是目前还没有准确找到一个肯定的原因,所以,咱们面对自闭症也不用害怕,只需要通过咱们正确康复训练就能够恢复到正常。
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