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    漳州自闭症的早期表现

    漳州自闭症的早期表现

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    课程详情
    2021-10-20 16:00
    自闭症课程介绍

    课程模式 01
    30分钟一对一
    科学原理 02
    应用行为分析学
    课程教具 03
    系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
    自闭症该怎么治疗最好?
      自闭症无法治疗,任何针灸、干细胞、抗过敏等治疗方法都没有用。当然,如果他有其他并发症,那就针对并发症治疗。自闭症只能干预,长期的、耐心的干预,会慢慢地看到效果。越早干预越好。
    课程理念 & 原理

    课程总理念 01
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    课程设置原理 02
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    自闭症的预兆有哪些?
      自闭症没有预兆一说,因为自闭症是先天的发育障碍,但可以说早期有一些比较特别的表现。自闭症的核心症状:社交障碍、兴趣狭窄和刻板动作、感知觉异常。

      早期自闭症孩子会不同于其他孩子的表现,比较特别的就是

      (1)缺少眼神交流,也很少和别人进行眼神对视;和家长之间情感也会比较淡漠,缺少依赖感;

      (2)兴趣狭窄,喜欢玩同一个玩具,看一件事情看很久,看来来往往的车,看车子转动的轮子等等;

      (3)言语障碍,孩子可能会有一些语言上的问题,如无语言、自言自语、反复重复同一句话等。

      如果发现孩子有任何异常,家长一定要到医院进行专业的诊断,早发现,早干预,不要让孩子错过干预的黄金期而使能力得不到更好的提升。
    康语自闭症课程特点

    特点一

    掌握300组词汇

    特点二

    认知能力倍数增长

    特点三

    1对1专属课程顾问


    对象 & 内容 & 效果

    教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
    听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

    课程效果

    ①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
    自闭症儿童一般多大才会发现
      如果没有先天性的生理缺少,孩子在出生0-3岁内缺少安全感,没有人充满爱心的陪伴,那么也是会引发自闭症的。孩子自闭症是可以自愈的,关键在于大人充满爱心和耐心,每天跟他说话,不要有心理影响,觉得他是自闭症,有压力,孩子很敏感的,能感知到大人的一切情绪。曾经有个5岁的孩子,没有开口说过一句话,医生已经无能为力了,妈妈爱的力量伟大,每天给孩子读书,半年后孩子开口叫了第一声妈妈。
    康语解答

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

    康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

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