南京测试孤独症
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- 授课学校： 南京康语自闭症康复训练
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课程详情
2021-10-24 10:00
儿童自闭症表现，也许您想都不敢想。无眼神交流，不与他人互动，儿童行为问答。沟通能力差，针对孩子不爱说话等，导致自闭症的原因。
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
预防小儿自闭症？
自闭症的很多特征在早期1到2岁并不是特别明显，当然有心的家长也能在早期发现一些异常行为。例如语言发育迟缓，到了20~24个月发现孩子语言能力较差，有些长辈可能会认为孩子说话晚是很正常的事情，当然有一些孩子是这样的情况，孩子不喜欢跟小朋友们一起玩，喜欢独自一人这也不一定是自闭症孩子特有的性格特点。
目前还没有有效的能够预防自闭症的方法，自闭症的成因目前也不是特别清楚，主要有三个方面:遗传原因如原发性障碍，孕期影响因素如孕期感染等，环境因素如生活环境，母亲的情绪等。目前对自闭症有效的缓解康复方法也主要是早干预，个训等。
目前还没有有效的能够预防自闭症的方法，自闭症的成因目前也不是特别清楚，主要有三个方面:遗传原因如原发性障碍，孕期影响因素如孕期感染等，环境因素如生活环境，母亲的情绪等。目前对自闭症有效的缓解康复方法也主要是早干预，个训等。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语优势
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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