合肥语言迟缓的小孩
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- 授课学校： 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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课程详情
2021-10-28 18:00
言语开发介绍
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
对象 & 内容 & 效果
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语言语开发特点
特点一 01
20种音系疗法
特点二 02
30天开口说话
特点三 03
1对1专属课程顾问
孩子语言发育迟缓的问题
孩子语言发育迟缓，一是要检查是否器质性发育障碍，包括声带、口腔、舌头、牙齿等；如果不是，则考虑脑神经系统发育障碍，要干预训练的。这是谱系发育障碍问题，同时往往会伴随智力发育迟缓，部分不会有智力发育问题。
康语专家
刘海霞
家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
周艳娟
国家高级育婴师，国际早期儿童发展教育师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
康语课程
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
语言发育迟缓，需要根据情况对症下药
孩子语言发育迟缓，首先家长不能够着急，很多家长在生活中会在孩子面前“有情绪”的讨论这个话题，其实孩子都是看在眼里的。对于这些语言天赋不是很强的孩子来说，并不意味着他们的学习模仿能力不强。
我觉得行之有效的方法是，第一：要增加与孩子的交流，让孩子多看你的口型，听你的语音，放慢动作，耐心且有计划性的从简单发音的字重复；第二，多让孩子和其他爱说话的孩子在一起，儿语的相似度会让难度降低一些，孩子易于模仿，因为这是最适合他们的口型；第三，这也是最重要的，多冲孩子笑笑，逗他开心，让孩子经常处在愉悦的状态。
我觉得行之有效的方法是，第一：要增加与孩子的交流，让孩子多看你的口型，听你的语音，放慢动作，耐心且有计划性的从简单发音的字重复；第二，多让孩子和其他爱说话的孩子在一起，儿语的相似度会让难度降低一些，孩子易于模仿，因为这是最适合他们的口型；第三，这也是最重要的，多冲孩子笑笑，逗他开心，让孩子经常处在愉悦的状态。
康语言语开发
孩子说话晚就一定是自闭症吗？
自闭症确实有说话迟，或者不说话的症状，但这个也是少数，但是如果判断孩子是不是自闭症，绝不是一个说话晚就能断定的标准。
而且诊断自闭症需要严谨而且科学的评估表调查，还要访问抚养者孩子从小到大的一切表现，这个过程是相当严谨的。
同时，不会说话或者说话晚不止自闭症一个病症有这样的表现，像语言发育迟缓或者发育迟缓，或者听力障碍，智力障碍，说话器官发育障碍都会导致孩子语言方面出现问题。
而且诊断自闭症需要严谨而且科学的评估表调查，还要访问抚养者孩子从小到大的一切表现，这个过程是相当严谨的。
同时，不会说话或者说话晚不止自闭症一个病症有这样的表现，像语言发育迟缓或者发育迟缓，或者听力障碍，智力障碍，说话器官发育障碍都会导致孩子语言方面出现问题。
康语精细艺术教学
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