杭州两岁孩子语言迟缓
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课程详情
2021-10-30 11:00
康语语言发育迟缓课程特点
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
语言迟缓与咬字不清会同时出现吗？
50-70%儿童语言障碍，有发音不准吐字不清的问题，其中10-40%同时伴有语言理解和语言表达方面的问题。
很多语言学家研究后发现，幼儿语言能力综合指数越高，表现出来的语言发育能力越强，比如语言发育较早，语言思维能力较强，语言表达能力突出。而语言能力欠佳的孩子，多数都表现的语言发育迟缓，吐字不清晰，发音不准确，构音器官的协调能力受限。
很多语言学家研究后发现，幼儿语言能力综合指数越高，表现出来的语言发育能力越强，比如语言发育较早，语言思维能力较强，语言表达能力突出。而语言能力欠佳的孩子，多数都表现的语言发育迟缓，吐字不清晰，发音不准确，构音器官的协调能力受限。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
孩子的语言发育，需要注意两个关键期
一、口语表达关键期
2-3岁是孩子开始口语表达的第一关键期，虽然有时候说话还是含糊不清，但是口语表达能力却比之前要好很多，这个时候家长要多鼓励孩子说话，千万不要嫌孩子话多。
那么我们怎么知道这个年龄段的宝宝是不是语言发育迟缓了呢？
24个月的宝宝，词汇量少于30个；
30个月的宝宝，一次说话少于3个单词；
30个月的女孩一次说话少于5个单词；
如果孩子出现以上这三种情况，就要考虑到是不是语言发育迟缓了。
2-3岁是孩子开始口语表达的第一关键期，虽然有时候说话还是含糊不清，但是口语表达能力却比之前要好很多，这个时候家长要多鼓励孩子说话，千万不要嫌孩子话多。
那么我们怎么知道这个年龄段的宝宝是不是语言发育迟缓了呢？
24个月的宝宝，词汇量少于30个；
30个月的宝宝，一次说话少于3个单词；
30个月的女孩一次说话少于5个单词；
如果孩子出现以上这三种情况，就要考虑到是不是语言发育迟缓了。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
怎样判断语言发育是否迟缓?
1、语言发育迟缓表现为表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时，患儿不会讲话。
2、发声困难多表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。
3、语言困难表现为不能用单词或语句表达自己的意愿，不理解别人的言语。病人常伴有定向能力丧失、吞咽障碍、大小便失禁等症状。
2、发声困难多表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。
3、语言困难表现为不能用单词或语句表达自己的意愿，不理解别人的言语。病人常伴有定向能力丧失、吞咽障碍、大小便失禁等症状。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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