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    十堰语言迟缓是什么原因造成

    十堰语言迟缓是什么原因造成

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    课程详情
    2021-11-14 10:00

    十堰语言迟缓是什么原因造成的,小孩发育语言迟缓是什么原因造成的,语言发育迟缓怎么训练,对孩子语言发展影响大吗。

    语言发育迟缓课程介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
    宝宝不爱说话的生理因素
    1.听力原因:听不到就学不到,很多宝宝因为听力原因,缺失早期语言发育学习即基础积累,因而无法用语言交流。但是根据题主的描述,似乎不存在听力问题。

    2.发育迟缓:多方面或单方面的发育障碍,可能回对的宝宝语言发展造成障碍。

    3.发音器官发育异常:在排除器质性原因外,某些发音器官的病变,可能回对宝宝的发音造成障碍,使得宝宝说话与常人不同。

    4、还有其他不明因素,需要相关专家进一步检查评估。
    康语课程优势

    优势一
    四十年研究数据证实效果
    优势二
    力证据支持的指导方法
    优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
    优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
    优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
    优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


    课程理念 & 原理

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    帮助孩子发展语言能力的具体做法
      1、多和孩子做游戏。和孩子做游戏的过程,常常伴随着强烈的互动,是帮助孩子提升语言能力的好时机。有一部分家长认为,孩子性格比较“闷”,所以与同龄的小朋友玩不到一起去。我认为恰恰相反,正是因为孩子做游戏的时间比较少,才导致孩子的性格比较“闷”。

      2、避免使用简单的叠词。中国的父母有一个坏毛病,在和孩子说话的时候喜欢用一些简单的叠词,比如说,“桌桌”、“椅椅”、“猫猫”、“狗狗”。其实,这样是不对的。当孩子8个月大的时候,他的理解能力就已经很强了,这些简单的叠词已经变得毫无意义。

      3、尽早开展亲子共读。父母与孩子一起读书,非常有利于孩子的语言发育。有研究表明,如果8个月大的时候,父母和孩子一起阅读,将对孩子的语言发展产生很大的帮助,效果甚至会延续到孩子16个月以后。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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