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    成都孩子言语迟缓

    成都孩子言语迟缓

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    课程详情
    2021-11-15 14:00

    成都孩子言语迟缓,孩子语言发育迟缓,语言发育迟缓可以自愈吗?孩子说话晚怎么回事?这个调理。

    教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程内容
    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
    课程效果
    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


    康语言语开发特点

    特点一

    20种音系疗法

    特点二

    30天开口说话

    特点三

    1对1专属课程顾问


    康语解答

    如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

    康语儿童康复中心有何不同?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
    提升孩子语言的技巧
    1、创造良好的家庭语言环境:
    良好的家庭氛围和语言环境是促进宝宝语言发育的条件,家庭环境越简单越好,因为孩子学习的过程大多是以模仿为主,太复杂了反而会把宝宝搞乱。例如家长可以通过陪宝宝玩耍、生活照顾中如吃饭、哄睡、洗澡等给宝宝创造语言环境。

    2、适当刺激宝宝的视听感觉:
    早期采用一些颜色鲜明的玩具引逗宝宝,吸引宝宝的目光和注意力,家长用一些丰富的表情去增加宝宝吸引力,引逗宝宝发出元音。
    其次,就是家长经常用一些儿童语言,夸张的语调,引逗宝宝,使之发出声音,产生声音刺激,诱发宝宝发声。

    3、抓住0-6岁语言发育关键期的教育:
    孩子从咿咿呀呀开始,就随着语言中枢的发育进入快速发育阶段。语言学家发现,孩子对语言的掌握,应该是与人的不断交流互动有着直接的关系。
    康语优势

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

    师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

    更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 成都康语儿童自闭症康复中心 进行详细了解。
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