长沙感觉统合失调症

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授课学校： 长沙康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-12-05 16:00

培养孩子注意力，感统系统失调，专业治疗感觉失调，在线服务。

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

关于感统的训练

感觉统合训练的主要感觉通道是皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度，湿度，疼痛，压力及震动的感觉。前庭平衡觉是指利用内耳的三对半规管及耳耳石来探测地心引力，并控制头部在活动中的方位，保持身体平衡。运动诀是指来自于我们身体内部的肌肉关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉，对0~1岁的宝宝来说，触摸不同材质的东西，多爬多运动是发展感觉统合的有效方法。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

自闭症儿童感觉统合教育的内容

自闭症儿童感觉统合教育的内容可以从前庭、本体、触觉、视觉、听觉等方面进行考量。每个游戏活动本身不仅仅是一个游戏项目，例如：前庭项目的游戏活动，也同时可以成为视觉、听觉游戏活动项目。因为，个体在参与游戏活动的过程中，心理活动是不可能单独出现的，所有的心理活动都在共同参与学习活动。所以，每个项目的游戏活动是可以相互服务、相互交叉、相互合作的。

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