长沙什么是感觉统合失调

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授课学校： 长沙康语儿童自闭症康复中心
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课程详情

2021-12-05 11:00

感统训练失调的症状，感统训练失调的表现，什么叫感统失调。

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症儿童的感觉统合教育的方式

自闭症儿童的感觉统合教育的方式需要集体式与个训相结合，当自闭症儿童还无法参与集体活动，或者对感觉统合教育还不适应甚至是有抵触情绪时，教育者首先要做的就是让自闭症儿童参与个训，一对一地进行感觉统合的教育。这样的教育方式可以适应自闭症儿童的个别差异性，而且很容易满足自闭症儿童的个别需要。对此，自闭症儿童才会更快地熟悉与喜欢感觉统合的游戏活动。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

儿童感觉统合失调训练方法

　　感觉～包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等

　　感觉统合～是指将人体器官各部分感觉，

　　等信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。

　　因为人的动作是在大脑神经系统的支配下实现的，动作的发展在一定程度上反映着大脑皮层神经活动的发展。

　　所以感觉统合本身就是是由脑神经神经生理学基础发展而来的。

　　感觉统合的训练可以

　　1,调节神经系统接受和传导信息的能力

　　神经元的轴突和树突信号传导，信息传送的多少，在13岁以前是具有可塑性的

　　2,训练大脑对接受信息的处理和检索的能力

　　3,增强神经系统对调节和整合身体各器官的能力，使之成为一个整体

康语优势