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    武汉感统失调症

    武汉感统失调症

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    • 授课学校: 武汉康语自闭症训练中心
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    课程详情
    2021-12-05 12:00

    康语感统训练,语言训练,发育迟缓,康复中心。

    感统课介绍

    课程模式

    30分钟一对一

    教学原理

    大脑神经科学

    课程教具

    63种专业感觉统合训练器材及教具


    课程理念 & 原理

    01

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
    02

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
    关于感觉统合失调
    感觉统合失调不是病,但是小时候不干预,长大不好改变。0-3岁是感觉统合的形成期,3-6岁是最佳矫正期,6-13岁是弥补期, 13岁感觉统合基本定型,难以矫正。所以,很多小时候不运动的笨拙娃,长大很努力也没法精通一门运动,因为肢体灵巧性,平衡性已经没法弥补。 宝宝从出生到长大成人,都在遵循着一定的科学规律。也就是俗语说的三翻六坐,七滚八爬,周岁左右会走路。可是,真的所有孩子都能天生成长进展这么顺利吗? 事实上,很多孩子都会有某个阶段被遗漏或是过于迟缓。这是因为孩子们的身体和大脑的发展出现了不协调,宝宝在寻求矫正和刺激的过程中会一些不良表现。 可别小看孩子们这些小动作的发展,我们经常听到这样的报导:进小学后有学习障碍的娃越来越多,表现有例如:阅读障碍;左耳进右耳出;多手多脚,抓耳挠腮;动作笨拙,字写不好,手脚不灵活,容易摔倒等等等。
    康语课程优势

    优势一

    四十年研究数据证实效果

    优势二

    力证据支持的指导方法

    优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

    优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

    优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

    优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
    儿童感觉统合失调训练方法
      感觉~包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等

      感觉统合~是指将人体器官各部分感觉,

      等信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。

      因为人的动作是在大脑神经系统的支配下实现的,动作的发展在一定程度上反映着大脑皮层神经活动的发展。

      所以感觉统合本身就是是由脑神经神经生理学基础发展而来的。

      感觉统合的训练可以

      1,调节神经系统接受和传导信息的能力

      神经元的轴突和树突信号传导,信息传送的多少,在13岁以前是具有可塑性的

      2,训练大脑对接受信息的处理和检索的能力

      3,增强神经系统对调节和整合身体各器官的能力,使之成为一个整体
    康语简介

    关于康语教育

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
    从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



    康语学校相册



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